Litteratur

Morsmålsopplæring (Magne og Ragnhild Nyborg)

Ei bok om hvordan en kan gi opplæring i barnas morsmål - for de fleste av oss norsk. Boka tar for seg morsmålsopplæringa de to første skoleårene. Siste bok utgitt før Magne og Ragnhild Nyborg gikk bort i 1996.

Utgitt første gang 1996 - INAPforlaget - 152 sider - ISBN 82-91516-05-7 Papirutgave

Matematisk språk (Magne og Ragnhild Nyborg)

Hvordan tilrettelegge begrepsundervisning i begynneropplæringen i matematikk?

Utgitt første gang 1995 - INAPforlaget - 90 sider Papirutgave

Hva bør 6-åringer få lære i skolen (Magne Nyborg i samarbeid med Eva Brittmark)

Hefte utgitt i forbindelse med innføring av skole for 6-åringer, der foratteren tar for seg hvordan den nye førsteklassen kan nyttes for å gi grunnlag for videre læring i skolen.

Utgitt første gang 1995 - INAPforlaget - 75 siderUtsolgt

BU-modellen

En av de mest solgte bøkene til Magne Nyborg. Boka beskriver- og gir eksempler ut fra begrepsundervisningsmodellen, og viser også hvordan en kan lage sin egen samling med materiell og sine egne undervisningsprogrammer. Boken avsluttes med et appendix hvor det er gitt en oversikt over de grunnleggende begrepene. Nokså komprimert, slik at mange vil ha mest glede av boka dersom en kjenner grunnprinsippene i Nyborgmodellen eller i kombinasjon med kurs.
Utgitt første gang 1994 - INAPforlaget - 138 sider Papirutgave

Pedagogikk

Grunnbok i pedagogikk. Nyborg presenterer her en helhetlig pedagogisk tenkning som bygger på arbeid fra mange internasjonalt sentrale pedagoger så vel som hans egen forskning. Dette er et av de få verk som virkelig definerer hva pedagogikkfaget er og hvordan pedagogisk viten kan brukes i hverdagen, slik at den faglig sett er høyaktuell idag, selv om enkelte innspill overfor skole- og undervisningshverdagen på 1990-tallet ikke er oppdaterte.
Boka er utsolgt i papirformat og finnes nå bare på CD. Med på CD'en er også boka Læringspsykologi av samme forfatter.
Utgitt første gang 1994 - INAPforlaget - 514 sider - CD-rom: ISBN 82-91516-15-4 CD-rom Gratis e-bok (last ned, lagt ut med godkjenning fra rettighetshavere)

Økt frihet til å lære (Magne Nyborg red.)

En samling artikler, de fleste av dem skrevet av studenter ved Institutt for Anvendt Pedagogikk. Les om hvordan en har praktisert systematisk begrepsundervisning i begynneropplæring, spesialundervisning og fagundervisning i norsk skole og i barne- og ungdomspsykiatrien.


Utgitt første gang 1994 - INAPforlaget - 170 sider Papirutgave

Pedagogy (Magne Nyborg)

This is one of the few books that realy define what pedagogy is and how knowledge about pedagogy can be used in the daily work. He presentate a complete pedagogy that build on the works of many international known pedagoges as well as his own works. Sub-title: The study of how to provide optimum conditions of learning for persons who may differ widly in pre-requisites for learning

Published 1993 - Nordisk undervisningforlag - 499 pagesSold out

Matematikkundervisning

Undertittel: "Det å tilrettelegge innlæring av matematisk språk for barn i førskole-aldre og på tidlige klasetrinn i grunnskolen; og da med vekt på begreps-undervisning og -læring, samt på forebygging av matematikk-vansker". Boka gir hjelp til å legge opp undervisningen slik at nødvendige begreper læres og gir grunnlag for forståelse.

Utgitt første gang 1990 - Norsk Spesialpedagogisk forlag - 210 sider Utsolgt

Grunnleggende begrepssystemer

Hvordan bruke begrepsundervisningmodellen og de grunnleggende begrepssystemene i ulike fag? Her er egne kapitler for norsk og matematikk

Utgitt første gang 1990, nyopplag 2006 - INAP-forlaget - 272 sider - ISBN 978-82-91-51617-2Papirutgave

Generelle lære- og språk-vansker

En grundig lærebok i spesialpedagogikk. Den favner hele spekteret av lærevansker, uavhengig av årsakskompleks. Nyborg fokuserer på tiltak mer enn på årsaker, og gir en grundig dokumentasjon av hvordan det som må læres er det samme for alle, uavhengig av vansker. En pedagogisk rettledning til lærere som vil lære mer om hvordan de kan bidra til positiv endring av læreforutsetninger - spesielt for elever med lærevansker

Utgitt første gang 1989 - Norsk Spesialpedagogisk forlag - 203 sider Utsolgt

En undervisningsmodell

En tidlig utgave av "BU-modellen"

Utgitt første gang 1986 - Norsk Spesialpedagogisk forlag - 97 sider Utsolgt

Rapport del III (Magne Nyborg i samarbeid Marie Seljebø, Leif Stemre og en rekke førskolepedagoger)

Rapport om hvordan begrepsopplæring er gitt til seks-åringer i ulike barnehager. Del av et to-årig forskningsprosjekt.

Utgitt første gang 1986 - Norsk Spesialpedagogisk forlag - 97 sider Utsolgt

Endring av språklige læreforutsetninger (Magne Nyborg red.)

-hos pre-operasjonelle barn i førskole og grunnskole.

En praktisk dokumentasjon hvor ulike forfattere beskriver hvordan de har anvendt grunnleggende begrepsundervisning for barn og elever i ulike kategorier.

Utgitt 1985 - Norsk Spesialpedagogisk forlag - 275 sider Utsolgt

Læringspsykologi

-i oppdragelses- og undervisningslære

Et samlende hovedverk hvor lærings- og personlighets- teorien blir grundig beskrevet og dokumentert.
Boken er nå nyutgitt på CD-rom sammen med Pedagogikk

Utgitt 1985 - Norsk Spesialpedagogisk forlag - 345 sider. Nyopplag CD-rom ISBN 82-91516-15-4CD-rom Gratis e-bok (last ned, lagt ut med godkjenning fra rettighetshavere)

The Effect of Possessing Verbal "Analyzers" upon Concept Learning in Mentally Retarded Children

Tidlig verk

Utgitt 1971 - Universitetsforlaget - 262 sider Ukjent tilgjengelighet

Begrepslæring

Boka er skrevet som ledd i et forskningsprosjekt om begrepslæring hos mentalt tilbakestående barn. Direkte tilknytning til boka Noen teoretiske sysnpunkter på mental retardasjon utgitt 1969.

Utgitt 1970 - Universitetsforlaget - 318 sider Ukjent tilgjengelighet

Noen teoretiske synspunkter på mental retardasjon

Tidlig verk i forbindelse med forskningsstipendiat.

En analyse av en rekke teorier som er benyttet til å forklare mental retardasjon per 1969.

Utgitt 1969 - Universitetsforlaget - 219 sider Ukjent tilgjengelighet