Full tittel: Opplærings- og undervisnings-messige bidrag
til ENDRING AV SPRÅKLIGE LÆREFORUTSETNINGER hos pre-operasjonelle
barn i førskole og grunnskole
Forfatter: Diverse, red. Magne Nyborg
Forlag: Norsk Spesialpedagogisk forlag
Utgivelsesår: 1985
Sidetall: 275
Målgruppe:
Omtale: En praktisk dokumentasjon hvor ulike forfattere
beskriver hvordan de har anvendt grunnleggende begrepsundervisning for
barn og elever i ulike kategorier.
Full tittel: LÆRINGSPSYKOLOGI i oppdragelses- og underviningslære
Forfatter: Magne Nyborg
Forlag: Norsk Spesialpedagogisk forlag
Utgivelsesår:1985
Sidetall: 345
Målgruppe:
Omtale: Et samlende hovedverk hvor lærings-
og personlighets- teorien blir grundig beskrevet og dokumentert.
Boken er nå nyutgitt på CD-rom sammen med Læringpsykologi.
ISBN 82-91516-15-4
Forfatter: Magne Nyborg i samarbeid med Marie Seljebø,
Leif Stemre og en rekke førskolepedagoger
Forlag: Norsk Spesialpedagogisk forlag
Utgivelsesår: 1987
Sidetall: 117
Målgruppe:
Omtale: Rapport om hvordan begrepsopplæring er gitt til
seks-åringer i ulike barnehager. Del av et to-årig forskningsprosjekt.
Forfatter: Magne Nyborg
Forlag: Norsk Spesialpedagogisk forlag
Utgivelsesår: 1989
Sidetall: 149
Målgruppe: Foreldre som går foreldrekurs, eller
som har en grunnkunnskap om begrepsundervisning.
Omtale: Foreldre er trolig de viktigste lærerene for barn.
Ved å være bevisst på hvordan barn lærer kan de
hjelpe barna sine med å lære i førskoleårene og
i tidlige skoleår, og dessuten hjelpe eldre barn til å ta ansvar
for egen læring. Skrevet for interesserte foreldre og lærere.
Boka kan sies å være en forenklet versjon av "Læringspsykologi".
Boka egner seg best i kombinasjon med et kurs eller for foreldre
som har en grunnkunnskap om begrepsundervisning.
Full tittel: GRUNNLEGGENDE BEGREPS-SYSTEMER undervist/lært
som forutsetning for å kode analytisk og for å være selektiv
i oppmerksomhets-innretning under læring; dvs, I DET Å
LÆRE SKOLENS OG "LIVETS FAG"
Forfatter: Magne og Ragnhild Nyborg , nytt forord ved Gunvor Sønnesyn
Forlag: 2. opplag INAP-forlaget
Utgivelsesår: 1990, 2. opplag 2006
Sidetall: 272
Målgruppe:
Passer for alle lærer i gunnskolen, brukes som pensum i lærerutdanning.
Omtale: Gir et utvidet perspektiv på GBS og viser hvordan
dette kan anvendes i de forskjellige fag i skolen. Inneholder bl.a. forslag
til årsplan for 6-åringer.
Full tittel: Barn og unge med GENERELLE LÆRE- OG SPRÅKVANSKER-
analyse av lærevansker som basis for å formulere og begrunne
råd om undervisningsmessig behandling
Forfatter: Magne Nyborg
Forlag: Norsk Spesialpedagogisk forlag
Utgivelsesår: 1989
Sidetall: 203
Målgruppe:
Omtale: En grundig lærebok i spesialpedagogikk. Den
favner hele spekteret av lærevansker, uavhengig av årsakskompleks.
Nyborg fokuserer på tiltak mer enn på årsaker, og gir
en grundig dokumentasjon av hvordan det som må læres er det
samme for alle, uavhengig av vansker. En pedagogisk rettledning
til lærere som vil lære mer om hvordan de kan bidra til positiv
endring av læreforutsetninger - spesielt for elever med lærevansker.
Full tittel: Tidlig og fremtidsrettet MATEMATIKKUNDERVISNING
Det å tilrettelegge innlæring av matematisk språk for
barn i førskole-aldre og på tidlige klasetrinn i grunnskolen;
og da med vekt på begreps-undervisning og -læring, samt
på forebygging av matematikk-vansker
Forfatter: Magne og Ragnhild Nyborg
Forlag: Norsk spesialpedgogisk forlag
Utgivelsesår: 1990
Sidetall: 210
Målgruppe:
Omtale: Undertittel: "Det å tilrettelegge innlæring
av matematisk språk for barn i førskole-aldre og på
tidlige klasetrinn i grunnskolen; og da med vekt på begreps-undervisning
og -læring, samt på forebygging av matematikk-vansker".
Boka gir hjelp til å legge opp undervisningen slik at nødvendige
begreper læres og gir grunnlag for forståelse.
Forfatter: Magne Nyborg i samarbeid med Eva Brittmark
Forlag: INAP-forlaget
Utgivelsesår: 1995
Sidetall: 75
Målgruppe: Lærere og andre som har med elever i
1. klasse
Omtale: Forfatterene har vært opptatt av hva 6-åringene
bør lære for bl.a å forbedre forutsetningene sine for
videre læring i skolen. Boken beskriver og begrunner et opplærings-
og lærearbeid som også har vist seg egnet til å forebygge
lærevansker. Boken er brukt i en rekke områder der 1-klassene
gis systematisk begrepsundervisning.
Forfatter: Magne Nyborg
Forlag: Nordisk Undervisningsforlag
Utgivelsesår: 1993
Sidetall: 499
Målgruppe:
Omtale: This is one of the few books that realy define what
pedagogy is and how knowledge about pedagogy can be used in the daily work.
He presentate a complete pedagogy that build on the works of many international
known pedagoges as well as his own works.
Forfatter: Magne Nyborg
Forlag: INAP-forlaget
Utgivelsesår: 1994
Sidetall: 514
Målgruppe:
Omtale: Grunnbok i pedagogikk. Nyborg presenterer her en helhetlig
pedagogisk tenkning som bygger på arbeid fra mange internasjonalt
sentrale pedagoger så vel som hans egen forskning. Dette er
ett av de få verk som virkelig definerer hva pedagogikkfaget er og
hvordan pedagogisk viten kan brukes i hverdagen. Boken er nå nyutgitt
på CD-rom sammen med Læringpsykologi. ISBN 82-91516-15-4
Forfatter: Magne Nyborg redaktør
Forlag: INAP-forlaget
Utgivelsesår: 1994
Sidetall: 170
Målgruppe: De som ønsker en innføring i
praktisk bruk av begrepsundervisning
Omtale: En samling av artikler og praksis-rapporter, for det
meste skrevet av INAP-studenter.
Forfatter: Magne Nyborg redaktør
Forlag: INAP-forlaget
Utgivelsesår: 1994
Sidetall: 138
Målgruppe: Grunnbok som er praktisk rettet. Brukes
som kursbok på grunnkurs.
Omtale: Beskriver og gir eksempler ut fra begrepsundervisningsmodellen
slik at en kan lage sin egen samling med materiell og
sine egne undervisningsprogrammer. Boken avsluttes med et appendix hvor
det er gitt en oversikt over de grunnleggende begrepene.
Forfatter: Magne og Ragnhild Nyborg
Forlag: INAP-forlaget
Utgivelsesår: 1995
Sidetall: Hefte
Målgruppe:
Omtale: Et anderledes undervisningshefte hvor læreren
kan få hjelp til undervisning i matematisk relaterte begreper.
Forfatter: Magne og Ragnhild Nyborg
Forlag: INAP-forlaget
Utgivelsesår: 1996
Sidetall:
Målgruppe:
Omtale: Lese og skriveopplæring med grunnleggende begrepssystemer
som basis.
Forfatter:
Forlag:
Utgivelsesår:
Sidetall:
Målgruppe:
Omtale:
Forfatter:
Forlag:
Utgivelsesår:
Sidetall:
Målgruppe:
Omtale:
Forfatter:
Forlag:
Utgivelsesår:
Sidetall:
Målgruppe:
Omtale: