Artikler
Nyhetsbrev 2005 jan PDF-fil
Barmann, Eli
og Hunnes, Elisabeth: Begrepsundervisning i første klasse
Bosca, Eva: Summary
of "School Adjustment of Borderline Intelligence Pupils" thesis PDF-fil
Hansen, Andreas:
Begreper til å lære med PDF-fil
Hansen, Andreas:
Begrepsundervisning og ferdighets-opplæring som viktig del i pedagogikken.PDF-fil
Dr.Polit Hansen, Andreas; Nettverk for skoler og barnehager i Balsfjord kommune og kommunalsjef Pål Færøvig: BU plan for Balsfjor kommune 250108PDF-fil
Hansen, Andreas:
Hva
innebærer dynamisk testing? PDF-fil
Dr.Polit. Hansen, Andreas: Plenary talk CT Cape Town feb 2009PPT-lysbilder
Hansen, Andreas: Teaching basic conceptual systems
by means of a concept teaching model in order to improve children’s prerequisites
for learning PDF-fil
Dr.Polit. Hansen, Andreas: The Concept Teaching Model
PDF-fil
Hansen, Andreas: Å oppdage og sette ord
på forskjeller og likheter. PDF-fil
Hornburg, Edna: Nyborg og motivasjonPDF-fil
Natås, Elin: Noen tanker fra en spesialpedagog
Natås, Elin (om): Når du føler
skolen svikter (tekst Anne Enger Mjåland)
Sønnesyn, Gunvor: Matematikkvanskane
i klasserommet PDF-fil
PDF: PDF er en vanlig brukt lagringsform der sidene er lagret om lag som et bilde av sidene. For å kunne lese dem må du ha program som heter Acrobate reader. Med denne kan du lese, forstørre og skrive ut sidene uansett hva slags datamaskin du har. Programmet er gratis og kan enkelt lastes ned fra Adobe fra adressen http://www.adobe.no/products/acrobat/readstep.html
Barmann,
Eli og Hunnes, Elisabeth: Begrepsundervisning i første klasse
Kan
også
åpnes som PDF-fil
Tema: Informasjon om bruk
av begrepsundervisning for førsteklassinger og om hvilken opplæring
lærerene får fra PPT-kontoret.
Målgruppe: Alle med
interesse for 1.klasse i skolen, særlig lærere og PPT-kontor
Tidligere publisering: Logopeden,
mars 1/2000. Offentliggjort med tilattelse fra forfatteren.
Bosca,
Eva: School Adjustment of Borderline Intelligence Pupils - summary
of a doctorthesis.
Tema: Sammendrag av doktorgradsarbeid
Målgruppe: Spesielt interesserte lærere, PPtjeneste,
høyskole og universitetsansatte.
Tidligere publisering: The “BABE-BOLYAI” University of Cluj-Napoca
Faculty of Psycology and Education scienses, Gjenngitt med tillatelse
fra forfatteren.
Hansen,
Andreas: Begreper til å lære med
Tema: Introduksjon til hva
begrepsundervisning er.
Målgruppe: Alle
Tidligere publisering: Spesialpedagogikk
nr 3 1998. Offentliggjort med tilattelse fra forfatteren.
Hansen,
Andreas: Begrepsundervisning og ferdighets-opplæring som viktig
del i pedagogikken. PDF-fil
Tema: Innføring i begrepsundervisning, litt om teorigrunnlaget
og noe om modeller for etterutdanning og veiledning i Program for Nord-Norge.
Målgruppe: Spesielt interesserte lærere, PPtjeneste,
høyskole og universitetsansatte.
Tidligere publisering: Skolepsykologi nr 5 1998.Offentliggjort
med tilattelse fra forfatteren.
Dr.Polit Hansen, Andreas; Nettverk for skoler og barnehager i Balsfjord kommune og kommunalsjef Pål Færøvig: BU plan for Balsfjor kommune 250108
Tema: BU-plan for Balsfjor kommeune utarbeidet i fellesskap med Andreas Hansen
Målgruppe: lærere, PPtjeneste,
høyskole og universitetsansatte
Tidligere publisering: www.balsfjord.kommune.no
Hansen,
Andreas: Hva innebærer dynamisk testing? PDF-fil
Tema: Tradisjonell testprosedyrer har vært utsatt for
kritikk. Om en ny testprosedyre: Dynamisk testing.
Målgruppe: PP-ansatte, høyskole- og universitetsansatte,
spesialpedagoger spesielt interesserte i testing.
Tidligere publisering: Skolepsykologi nr 1 2000.
Offentliggjort med tilattelse fra forfatteren.
Dr.Polit. Hansen, Andreas: Plenary talk CT Cape Town feb 2009 
Contents: Slideshow from IACESA Conference,
11–13 February 2009
Cape Town, South-Africa
Former publications: IACESA Conference,
11–13 February 2009
Cape Town, South-Africa
Published in agreement with the author.
Hansen,
Andreas: Teaching
basic conceptual systems by means of a concept teaching model in order
to improve children’s prerequisites for learning
Contents: A study of Effects of Concept Teaching for Children
with Learning Difficulties, undertaken 1998-2000 (2001)
Former publications: Paper on 8th Internationale Conference
IACE 2001, Jyväskylä, Finland
Published in agreement with the author.
Dr.Polit. Hansen, Andreas: The Concept Teaching Model
Contents: A Curriculum for the teaching of Basic Conceptual Systems (BCS) and related Basic Concepts
in kindergarten and primary school.
Exemplified by a project
implemented in the municipality of Balsfjord, Norway,
obligatory from 1.1.2008
Former publications: IACESA Conference,
11–13 February 2009
Cape Town, South-Africa / statped.no
Published in agreement with the author.
Hansen,
Andreas: Å oppdage og sette ord på forskjeller og likheter.
PDF-fil
Tema: Om forebygging av matematikkvansker
Tidligere publisering: Tidligere trykket i Spesialpedagogikk
2-2001 Offentliggjort med tillatelse fra forfatteren.
Hornburg,
Edna: Nyborg og Motivasjon. Hovedoppgave UiO 2000. PDF-fil
Undertittel: Er Nyborgs læringsteori egnet til å
forklare motivasjonen
Tema: I oppgaven sammenligner Hornburg Nyborgs synspunkter på
motivasjon med en rekke motivasjonsteorier som omhandler temaer som mestringsmotivasjon,
årsaksattribusjon, indre motivasjon, instrumentelle framtidsmål,
læringsmiljø og måltyper.
Tidligere publisering: Hovedoppgave fra UiO 2000. Offentliggjort
med tillatelse fra forfatteren.
Kommentar:E.Hornburg har arbeidet med begrepsundervining i lengre
tid. Veileder til oppgaven var Turid Lyngstad.
Natås,
Elin: Noen tanker fra en spesialpedagog
Tema: Bakgrunn for og erfaringer med enkeltelevundervisning
Målgruppe: Foreldre, lærere og andre med kontakt
med folk med lærevansker
Tidligere publisering: Sax i 2000. Offentliggjort
med tillatelse fra forfatteren.
Om
Natås, Elin: "Når du føler skolen svikter"
Tema: Om og rundt enkeltelevundervisning
med Elin Natås. Litt om fysiske forstyrrelser som kan medføre
lærevansker.
Målgruppe: Foreldre
Tidligere publisering:
Foreldremagasinet no 5.2002. Offentliggjort med tillatelse fra Foreldremagasinet,
tekstforfatter Anne Enger Mjåland og fotograf Margrethe Svedal.
Lay-outen er endret for å tilpasses skjermvisning.
Sønnesyn,
Gunvor: Matematikkvanskane i klasserommet
Tema: "Matematikkvanskar finn vi i alle klasserom. Kva
er det som gjer matematikkfaget vanskeleg? Kva er matematikkfaget? Er det
mogeleg å gjere matematikken lett?
Målgruppe: Lærere og andre som er engasjert i matematikkundervisning
Tidligere publisering: Tidligere trykket i Spesialpedagogikk
2-2001 Offentliggjort med tillatelse fra forfatteren.